WERLE, Flávia Obino Corrêa. Educação rural em perspectiva internacional: instituições, práticas e formação do professor. Ijuí: Editora Unijul, 2007. 526
p.371.
Quando e como políticas voltadas para a educação rural vinculam-se a projetos nacionais modernizadores? Como isso ocorreu em países latino-americanos? Assumiram estruturas específicas os institutos de formação técnica rural e as escolas normais rurais em diferentes países da América Latina? Quando e de que forma governos de países latino-americanos se propuseram a expandir a escola no meio rural? Como se caracterizou a escola rural portuguesa? Que papel a escola rural deveria cumprir em relação a famílias de agricultores e a comunidades rurais?
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